Een baancompetentie wordt gedefinieerd als de verzameling kennis, vaardigheden en vaardigheden die een persoon moet bezitten om een specifieke baan of taak uit te voeren.
Ongetwijfeld stellen de beroepsvaardigheden van een persoon hen in staat om hun taken met een hoger prestatieniveau uit te voeren, aangezien het voor hen gemakkelijker is om de doelstellingen van bedrijven of instellingen te bereiken.
Op dezelfde manier moet worden vermeld dat beroepsvaardigheden in de loop der jaren steeds belangrijker zijn geworden. De wereld werd geglobaliseerd en de concurrentieomgeving voor bedrijven werd sterker, waardoor ze zich zorgen begonnen te maken over de opleiding van de menselijke factor.
Evenzo zijn arbeidscompetenties gerelateerd aan het opleidings- en opleidingsniveau van de mensen die in een bedrijf werken.
Bedrijven streven ernaar dat hun werknemers beroepsvaardigheden verwerven om:
- Een beter gekwalificeerd personeelsbestand hebben om specifieke functies in de verschillende afdelingen van het bedrijf in te vullen.
- Maak zijn werknemers concurrerend in de internationale economie.
- Zorg dat werknemers beter inspelen op de eisen van de arbeidsmarkt.
- Dat het opleidingsniveau van zijn werknemers van invloed is op het niveau van efficiënte prestaties van het bedrijf en de verwachte winstmarge.
- Houd uw personeel op de hoogte van de vaardigheden en capaciteiten die vereist zijn op de wereldmarkt.
Elementen van arbeidscompetentie
De belangrijkste elementen die een functiecompetentie moeten vormen, zijn de volgende:
1. Cognitieve elementen
Aan de ene kant is het cognitieve element weten hoe je iets moet doen. Op deze manier vertegenwoordigt het het niveau van aangeleerde kennis dat nuttig en zinvol is voor de werknemer om productief te kunnen presteren in een echte werksituatie.
Bovendien verwijst het niet alleen naar het leerproces dat wordt verkregen door instructie, maar ook naar empirisch leren dat wordt verkregen door de ervaring die is opgedaan in hun werkveld.
2. Attitudinale elementen
Aan de andere kant is het niet genoeg om te weten hoe je iets moet doen, het houdingselement is gerelateerd aan iets willen doen; Daarom verwijst het naar de attitudes die elke werknemer moet bezitten en kunnen toepassen op het juiste en precieze moment, deze attitudes zijn gerelateerd aan het behalen van succes in een specifieke functie.
Attitudes bepalen ook de manier waarop een persoon zich gedraagt en handelt bij het uitvoeren van zijn taken binnen zijn werk.
3. Procedurele elementen
Natuurlijk omvat het procedurele element alle vaardigheden die nodig zijn om een taak uit te voeren. Het zijn allemaal vaardigheden die zijn verworven om met specifieke procedures en technieken om te gaan die een persoon nodig heeft om zich binnen een bepaald werkgebied te ontwikkelen.
Soorten competenties
De competenties waarover een werknemer moet beschikken zijn de volgende:
1. Basiscompetenties
In werkelijkheid zijn basiscompetenties de elementaire processen die elke werknemer moet hanteren om een taak of werk uit te voeren, ze vormen de basis voor het opbouwen van de andere soorten competentie.
2. Specifieke vaardigheden
De specifieke competenties zijn immers gerelateerd aan een concreet en specifiek beroep. Ze zijn over het algemeen niet gemakkelijk over te dragen of van het ene beroep naar het andere te gaan, omdat ze zeer gespecialiseerd zijn.
3. Generieke competenties
Ten slotte worden generieke competenties gekenmerkt omdat ze gemeenschappelijk zijn voor elk type beroep, en daarom is het gemakkelijk om ze van het ene beroep naar het andere over te dragen.
Concluderend kunnen we stellen dat het voor iedereen die zijn diensten aanbiedt op de arbeidsmarkt belangrijk is om het grootste aantal arbeidscompetenties te verwerven, omdat dit hun aanwervingskansen vergroot, hen in staat stelt beter te presteren in het werk dat ze doen en een beter loon genereert. Van hun kant profiteren bedrijven ook omdat ze productiever en efficiënter worden en natuurlijk is hun winstgevendheidsmarge groter omdat ze competitief superieur zijn.