Gilde - Wat is het, definitie en concept

Inhoudsopgave:

Anonim

Een gilde is een organisatie die bestaat uit een groep leden of leden van hetzelfde vak of hetzelfde beroep.

Men kan ook zeggen dat een gilde een vereniging is die wordt gevormd door mensen die hetzelfde beroep of beroep uitoefenen.

Deze vereniging wordt dus gereguleerd door een reeks regels, die dienen om de uitoefening en uitoefening van het beroep of beroep te reguleren; zodat het wordt uitgeoefend in functie van de verdediging van de belangen van de vakbondsleden.

Hoe de gilden ontstaan

De gilden ontstonden oorspronkelijk op een meer geformaliseerde manier, toen de stadsdelen of grote steden verschenen tijdens de middeleeuwen, vooral in Europa.

Daarom was het idee van hun opleiding dat de arbeiders van hetzelfde vak hun werk zouden uitoefenen volgens dezelfde regels, met als doel dat alle vakbondsleden gemeenschappelijke voordelen zouden behalen.

Zijn maximale pracht vond dus plaats tijdens de 16e eeuw, toen mercantilistische ideeën economische, politieke en sociale activiteiten leidden.

Hoe was de organisatie van de gilden?

Omdat de structuur hiërarchisch was, konden degenen die het verzonnen leerlingen, officieren en leraren zijn.

1. De leerling

Het blijkt dat het laagste niveau van de vakbond werd ingenomen door de leerling, die in principe tussen de 12 en 14 jaar in de vereniging kwam.

Zodra ze binnenkwamen, moesten ze een contract ondertekenen, waarmee de leerling formeel beloofde trouw te zijn aan zijn meester.

2. De officier

In plaats daarvan vertegenwoordigde de officier de middenklasse van de groep, omdat hij al een bepaald niveau van ervaring en vaardigheid in het vak had. Het vermogen werd verkregen, omdat hij al enkele jaren in de groep zat; zodat hij toezicht kon houden op de leerlingen.

De officieren wisten dus al genoeg van de taken die binnen het gilde moesten worden gedaan, omdat ze al veel tijd hadden besteed aan het leren.

In feite verleende dit hen het recht om controle- en controletaken uit te voeren van de taken die door de leerlingen werden uitgevoerd.

3. De leraar

Terwijl de leraar de hoogste positie binnen de groep bekleedde, had hij door die positie te bekleden de macht om te beslissen of hij banen en arbeiders kon accepteren of afwijzen.

Daarnaast was hij verantwoordelijk voor het onderwijzen van leerlingen en kon hij ook beslissen over het vaststellen van prijzen en het bepalen van de regels voor het marketingproces van het geproduceerde.

Wat waren de doelen van een gilde?

Bovenal fungeerden de vakbonden als verplichte groepen om arbeiders te integreren die in dezelfde gemeenschap of stad werkten en die zich met dezelfde activiteit bezighielden.

Bijgevolg waren er vakbonden in de commerciële, agrarische en industriële sectoren; de doeleinden die zijn opleidingsproces dreven waren economisch en sociaal.

De belangrijkste doelen van de gilden waren:

1. Vaste prijzen

Om deze reden mocht de vakbondsgroep de prijs bepalen van de producten die werden geproduceerd en later op de markt gebracht, uiteraard was deze prijs in het voordeel van de vakbondsleden.

De vakbond controleerde daarom de prijzen van de goederen en diensten die in die stad op de markt werden gebracht, en daarom was er binnen de markt slechts één enkele prijs om te kopen en verkopen.

2. Beheer het aanbod

Deze groep had ongetwijfeld ook de bevoegdheid om de hoeveelheid productaanbod te bepalen die beschikbaar zou zijn op de markup.

Hierdoor kon, door het aanbod te manipuleren, het verwachte prijsniveau worden gehandhaafd, wat grotere voordelen zou opleveren voor de leden van de arbeidersgroep.

3. Zorg voor de veiligheid van zijn leden

Ten slotte, om het voordeel en de beste voorwaarden voor hun leden te verkrijgen, stelden zij de normen vast die arbeidsacties reguleerden, evenals het leren en trainen van leden; Om dit te bereiken was er een zeer strikte hiërarchische structuur tussen leraren, officieren en leerlingen.

Dit stelde hen echter in staat de toegang te voorkomen van mensen die niet bij een vakbond waren aangesloten om de handel of het beroep uit te oefenen waarin genoemde vakbond was gegroepeerd.

Ze konden zelfs degenen die geen afstammelingen waren van de vakbondsleden de mogelijkheid om het vak of beroep te leren ontkennen.

Wat is er met de gilden gebeurd?

Natuurlijk begonnen de vakbonden vanaf de 18e eeuw aan kracht te verliezen. Toen, met de komst van het kapitalistische economische systeem in de negentiende eeuw, begonnen ze te verdwijnen. Sinds het kapitalisme ambachtelijke productie opzij zette voor industriële productie.

1. Kapitalisme en vrijheid

In werkelijkheid is het kapitalisme fundamenteel gebaseerd op de vrijheid om te kopen en verkopen, maar ook om prijzen op de markt te stellen en arbeiders in dienst te nemen, om die reden functioneerden de vakbonden niet meer.

2. Bijbehorende groepen

Terwijl er in sommige landen nog steeds groepen van aangesloten professionals zijn in de vorm van vakbonden, zoals onder meer de kunstenaarsvakbond, de koffievakbond, de suikervakbond; Net als in de oudheid zijn het groepen die het functioneren reguleren en controleren van mensen die concurreren op verschillende professionele of industriële gebieden.

In andere landen hebben vakbonden zich ontwikkeld tot groepen zoals beroepsverenigingen of vakbonden, die in ieder geval altijd de belangen willen behartigen en werkstabiliteit willen garanderen.

Tot slot, het oorspronkelijke idee van de vakbonden was gebaseerd op het beschermen van de belangen van hun leden en het behouden van hun baan. Deze doelen werden echter bereikt door de prijs en kwaliteit van de producten die ze op de markt aanbood te beheersen. Ze zorgden ook voor het leerproces van hun arbeiders, maar stopten op dezelfde manier de concurrentie van andere arbeiders die niet tot de groep behoorden. De vakbonden zijn dan geen voorstander van het functioneren van de markt, noch van vrije concurrentie.