Kennis is de informatie en vaardigheden die mensen verwerven door hun mentale vermogens.
Kennis wordt verkregen door het vermogen van mensen om de feiten en informatie die hen omringt te identificeren, observeren en analyseren. Door zijn cognitieve vermogens verkrijgt hij het en gebruikt het in zijn voordeel. Kennis als zodanig is een zeer brede term, het kan praktisch of theoretisch zijn, naast het hebben van talloze takken en gebieden ervan.
Je kunt zeggen dat het beperkt is. Maar als leermiddel is het onbeperkt. Dat wil zeggen, als de menselijke geest door verschillende factoren beperkt is tot beperkte kennis, weet niemand alles over welk gebied dan ook. Aan de andere kant kunnen de beschikbare bronnen en informatie die kunnen worden geleerd als onbeperkt worden beschouwd, aangezien er een ontelbare hoeveelheid kennis is in elke discipline die vatbaar is voor studie.
Specialisatie
Het is vanwege wat hierboven is beschreven dat wetenschappers en professionals die zich toeleggen op kennis zeer gespecialiseerd zijn. Je kunt niet alle details weten over micro-economie, kwantumfysica, kernenergie en gastronomie. Het is eerder normaal om je te specialiseren in één discipline. En niet alleen dat, maar hoe meer je wilt weten over een bepaald onderwerp, hoe groter de mate van specialisatie, en dus afstand doet van andere gebieden van dezelfde discipline.
Specialisatie werkt als volgt: Een discipline is opgedeeld in een reeks van gebieden en takken die op hun beurt tot het einde verder onderverdeeld zijn. Hoe groter de mate van diepgang en specialisatie van de kennis die we willen verwerven, hoe minder ons begrip zal zijn van de rest van de gebieden waarin het vakgebied is verdeeld.
Laten we eens kijken met een praktisch voorbeeld uit de discipline van de politieke wetenschappen:
- Politieke wetenschap.
- Onderzoek naar staten.
- Overheidssystemen.
- autocratieën.
- autoritarisme.
- Specifieke gevallen.
- autoritarisme.
- autocratieën.
- Overheidssystemen.
- Onderzoek naar staten.
Elke keer dat we meer weten over een bepaald niveau, zullen we minder weten over de superieuren. Met andere woorden, als we experts zijn in autoritaire regimes, gaat dit ten koste van meer weten over tirannieën of andere niet-democratische regeringsvormen. Op onze beurt kunnen we veel weten over verschillende branches of subdisciplines, maar de kennis zal wat beperkter zijn. Ook moet worden opgemerkt dat mensen die zich hun hele leven of een groot deel van hun leven wijden aan studie en onderzoek, een grote kennis hebben van veel gebieden en met een hoge mate van specialisatie.
Hetzelfde gebeurt in de zakelijke en commerciële sfeer. Wanneer het bedrijf bepaalde dimensies heeft, runt de eigenaar het niet exclusief, maar moet hij bepaalde taken delegeren. Een groot bedrijf kan bijvoorbeeld afdelingen hebben voor communicatie, verkoop, productie, boekhouding, enz. Het bedrijf wordt onderverdeeld in zoveel afdelingen en mensen als nodig is. Omdat de kennis van elk van hen zeer gespecialiseerd is, en je kunt niet alles weten over alle gebieden ervan.
Oorsprong van kennis
Epistemologie is de tak van de filosofie die kennis bestudeert, evenals veel van haar vragen. Wat is kennis, hoe weten we, wat is waarheid? Dit zijn enkele van de problemen die deze discipline behandelt.
Hieruit komen twee geweldige standpunten naar voren, die aanvankelijk tegengesteld waren, maar momenteel complementair zijn:
- Empirisme: Empirisme verdedigt dat kennis wordt verkregen door zintuiglijke experimenten. Door onze zintuigen en experimenten en repetities kennen we de realiteit die we onderzoeken.
- Rationalisme: Deze stroom bevestigt dat kennis de vrucht van de rede is. Dat de mens, door het intellect en complexe mentale processen, kennis over iets verkrijgt.
Wetenschappelijke kennis
Wetenschappelijke kennis is dat wat wordt verkregen door de wetenschappelijke methode. Deze kennis wordt gegenereerd via een reeks stappen en heeft eigenschappen en kenmerken die andere soorten kennis niet hebben.
De stappen van de wetenschappelijke methode zijn als volgt: observatie, inductie, hypothese, experiment, analyse en conclusie.
De kenmerken van de gegenereerde kennis zijn: falsifieerbaarheid, dat wil zeggen de mogelijkheid om de uit het onderzoek afgeleide beweringen te weerleggen; en reproduceerbaarheid, wat de capaciteit is waarmee het volgen van dezelfde stappen dezelfde resultaten zal opleveren.
De kennis die op een wetenschappelijke manier is verkregen, is de enige geldige in de meeste disciplines, omdat ze zorgen voor de noodzakelijke nauwkeurigheid die ware kennis kenmerkt.
Academische disciplines
Er zijn talloze manieren om kennis te classificeren: volgens de toepassing, de structuur, de oorsprong, het doel of de verwerving ervan. Maar misschien is de manier waarop we het het beste herkennen, het te verdelen over academische disciplines. Het kenmerk van deze typologie is dat ze kennis scheidt naar de branche of het vakgebied waarin ze wordt toegepast.
| Natuurwetenschappen | Sociale wetenschappen | Gezondheidswetenschappen | Technologische wetenschappen en techniek | Geesteswetenschappen |
|---|---|---|---|---|
| fysiek | Economie | Geneesmiddel | techniek | Verhaal |
| Chemie | C. Beleid | Verpleegkunde | Technologie | Theologie |
| biologie | Rechtsaf | filologie | ||
| Astronomie | Psychologie | Filosofie | ||
| geologie | Sociologie |
Zoals we kunnen zien, stelt deze classificatie ons in staat om te weten welke soorten kennis er zijn volgens het academische veld waarin ze worden bestudeerd en toegepast.