Rangschikking - Wat is het, definitie en concept

Inhoudsopgave:

Rangschikking - Wat is het, definitie en concept
Rangschikking - Wat is het, definitie en concept
Anonim

De rangorde is een groep elementen die ten opzichte van elkaar zijn gepositioneerd en een lijst vormen die een volgorde volgt. De volgorde wordt vastgesteld op basis van een beoordelingscriterium (of een reeks daarvan).

De rangorde is met andere woorden een lijst van geordende elementen, waarvan er één boven, onder of op het niveau van het aangrenzende element is.

De ranglijsten zijn meestal in aflopende volgorde. Dat wil zeggen, van hoog naar laag, waarbij het best gepositioneerde element op de eerste plaats komt.

Deze rankings worden in de sportwereld vaak gebruikt om bijvoorbeeld atleten van een bepaalde discipline in te delen. Evenzo is het gebruikelijk om ranglijsten te vinden in de entertainmentindustrie, met name in de muziekwereld, waar lijsten worden gemaakt van bijvoorbeeld de meest beluisterde of gedownloade nummers of de best verkochte albums.

Een ander voorbeeld dat we van ranking kunnen noemen, is dat van universiteiten, dat meestal verschillende variabelen evalueert, zoals de prestaties van afgestudeerden in de wereld van werk of de productie van wetenschappelijk onderzoek.

Sommige synoniemen voor ranking kunnen leaderboard of ranking zijn.

Evaluatiecriteria van een ranking

De beoordelingscriteria van een ranking kunnen objectief of subjectief zijn. In het eerste geval hebben we een waarneembare variabele die niet ter discussie staat, waardoor de elementen worden geclassificeerd. Voetbalclubs kunnen bijvoorbeeld worden gerangschikt op basis van het aantal gewonnen toernooien.

Een ander type beoordelingscriterium is subjectief, waarbij de classificatie wordt gebaseerd op de perceptie of mening van de beoordelaars. In dit geval kan de beoordelaars gevraagd worden om een ​​score of score te geven aan de geëvalueerde elementen. Het zal echter niet ophouden een subjectieve vorm van evaluatie te zijn. Denk bijvoorbeeld aan de enquêtes die worden gehouden onder studenten in een studiecentrum om hun docenten te beoordelen.

De waarheid is dat als objectieve evaluatiecriteria worden gevolgd, het voor het grote publiek gemakkelijker zal zijn om te begrijpen hoe de resultaten zijn verkregen.

Evenzo kunnen objectieve variabelen worden vergeleken in de evaluatie. Dit is het geval wanneer we mobiele telefoons vergelijken, aangezien de prijs wordt beoordeeld, maar ook de ontwerpkenmerken die anders kunnen worden gewaardeerd. Sommige mensen geven de voorkeur aan de lichtere of dunnere apparaten, maar andere mensen vinden dat misschien onbelangrijk.