De wiskundige school van bestuur ontstaat om objectiviteit te geven aan bestuurlijke besluitvorming.
Bovenal, in de wiskundige school van administratie de wiskundige modellen om administratieve beslissingen te nemen om problemen op te lossen waarmee de organisatie wordt geconfronteerd. Het idee om wiskundige modellen toe te passen maakt het mogelijk om beslissingen te nemen met een lagere mate van onzekerheid. Hierdoor kan het gebruik van menselijke, financiële en materiële middelen worden geoptimaliseerd.
Het begon eigenlijk tijdens de Tweede Wereldoorlog in Engeland, aangezien de middelen waarover de militaire structuur beschikte schaars en precair waren. Om deze reden werd een bijeenkomst gehouden, waaraan veel wetenschappers uit verschillende wetenschappen deelnamen om oplossingen te vinden om het gebruik van middelen te maximaliseren. Het idee was om meer te produceren, maar minder uit te geven. Operationeel onderzoek is een van de wiskundige technieken die uit deze bijeenkomsten naar voren is gekomen.
Operationeel onderzoek
Als gevolg hiervan werd de techniek van operatieonderzoek voor het eerst gebruikt door de instelling van het Engelse leger en specifiek verwezen naar strategische militaire operaties.
Door de goede resultaten pakten de Verenigde Staten de techniek echter weer op. Zo pasten ze het toe om logistieke problemen op te lossen, om nieuwe vluchttactieken uit te voeren, om mijnen op zee te lokaliseren en, in het algemeen, om alle elektronische apparatuur beter te gebruiken.
Na de oorlog Het gebruik ervan verspreidde zich naar de industriële sector, dus het is gebruikelijk dat het wordt gebruikt in organisaties zoals banken, ziekenhuizen; en ook voor gebieden zoals criminologie en transport. Er kan dus worden gezegd dat het talloze toepassingen heeft.
Kenmerken van de wiskundige school voor administratie
De belangrijkste kenmerken van de wiskundige school van bestuur zijn:
1. Gebruik de wetenschappelijke methode en wiskundige modellen
Zijn onderzoeksgebied komt voort uit de wetenschappelijke administratie en wordt verbeterd met wiskundige methoden. Dat wil zeggen, de wetenschappelijke methode, aangevuld met wiskundige modellen, wordt gebruikt.
2. Gebruik technologie
Hij gebruikt computertechnologie om hem te helpen zich te concentreren op het analyseren van grotere en complexere problemen.
3. Het objectieve criterium prevaleert
Streeft ernaar dat besluitvorming en probleemoplossing worden gegenereerd in situaties met minder risico, omdat de mate van onzekerheid wordt verminderd. Hierdoor kunnen de beslissings- en oplossingscriteria objectiever zijn.
Fasen van de toepassing ervan
De stappen die worden gevolgd in het aanvraagproces zijn de volgende:
1. Bepaling van het probleem
Om te beginnen definieer je in deze fase hoe het probleem wordt geformuleerd. Om deze reden is het noodzakelijk om zowel de gestelde doelen als de beslisalternatieven en eventuele beperkingen te herzien. Dit om de mogelijke beperkingen te identificeren die nodig zijn om de gezochte oplossing te bereiken
2. Constructie van het model
Daarna gaan we verder met het bouwen van het wiskundige model dat het bestudeerde systeem vertegenwoordigt. Dus proberen de variabelen te identificeren die verband houden met het probleem, zowel onafhankelijk als afhankelijk. Het model kan probabilistisch of deterministisch zijn.
3. Modeloplossing:
Zodra het model is vastgesteld, wordt de wiskundige oplossing afgeleid. Hiervoor worden technieken en methoden gebruikt om vergelijkingen en problemen op te lossen. Er wordt overwogen of het model geschikt is voor een numerieke oplossing of analytisch.
4. Validatie van het model
Vervolgens wordt bepaald of het model het gedrag van het systeem met zekerheid kan voorspellen. Hiervoor kunnen gegevens uit het verleden worden genomen en wordt geobserveerd hoe het systeem zich heeft gedragen. Vervolgens wordt gecontroleerd of het in toekomstige gevallen werkt, of worden de nodige wijzigingen aangebracht.
Daarnaast wordt gecontroleerd of de relatie tussen de in het model geïdentificeerde variabelen constant blijft.
5. Implementatie van het model
Ten slotte wordt de gevonden oplossing in het gevalideerde model door middel van een reeks instructies vertaald naar concrete acties. Deze instructies moeten gemakkelijk te begrijpen en toe te passen zijn om het model te kunnen implementeren.
Voor- en nadelen van de wiskundeschool voor administratie
De belangrijkste voordelen van de wiskundige school voor administratie zijn:
- Gebruik van wiskundige technieken die logisch zijn.
- Behandel het probleem samen en gebruik alle variabelen tegelijk.
- Het leidt tot het verkrijgen van een wiskundige en kwantitatieve oplossing, die het objectiviteit geeft.
- Het maakt gebruik van computertechnologie om een grote hoeveelheid gegevens te kunnen verwerken.
Onder de nadelen van deze school vinden we:
- Er zijn enkele problemen waarvoor geen wiskundige oplossing kan worden gegeven.
- Het kan specifieke problemen van een organisatie oplossen, maar het kan niet noodzakelijkerwijs worden toegepast op algemene of mondiale problemen.
- Kan beperkt zijn tot run- en operatieniveaus.
Concluderend kunnen we stellen dat de wiskundige school van bestuur een van de beste opties is die organisaties kunnen hebben om beslissingen met een grotere mate van zekerheid te nemen. Omdat het gebruik van wiskunde als hulpmiddel het mogelijk maakt om beslissingen en oplossingen nauwkeuriger en objectiever te maken.