Scholen voor economisch denken, of gewoon economische scholen, bestaan uit groepen economische ideologieën.
Een school voor economisch denken of een stroming in het economisch denken bestaat uit een reeks economische ideeën. In het algemeen richten scholen van economisch denken zich op het aangeven van hoe de economie zou moeten werken. Ik bedoel, hoe de economie hoort te zijn.
In die zin is het een aspect van de normatieve economie. Dat wil zeggen, normatieve economie vertelt wat zou moeten zijn (economische scholen). Integendeel, de positieve economie is degene die probeert aan te geven hoe het werkelijk is (economische theorie).
Verschil tussen positieve en normatieve economieAlles bij elkaar genomen, als we het hebben over economische scholen, hebben we het niet over scholen in de zin van hogescholen, instituten of universiteiten. Sommige scholen zijn vernoemd naar steden, bijvoorbeeld de Chicago school omdat ze daar zijn ontstaan. Toch wil dit niet zeggen dat alle volgelingen van de Chicago-school daar vandaan komen of in Chicago hebben gestudeerd.
Belangrijkste economische scholen
Sinds de oorsprong van de economie zijn er veel verschillende soorten economische scholen ontstaan. Ongetwijfeld veranderen en evolueren economische scholen voortdurend. De belangrijkste economische scholen zijn:
- Oude en middeleeuwse economie.
- Salamancaschool.
- Mercantilistische school.
- fysiocratie.
- Klassieke school.
- Neoklassieke school.
- marxisme.
- Oostenrijkse school.
- Keynesianisme.
- Chicagoschool.
- Institutionele economie.
- Neoliberalisme.
Naast deze economische scholen zijn er nog vele andere die kleiner of kleiner van omvang zijn. Tegelijkertijd hebben sommige scholen, zoals degene die zegt, nakomelingen gekregen. Met andere woorden, er zijn parallelle scholen ontwikkeld met variaties in sommige aspecten.
Dat laatste komt vooral doordat niet alle aanhangers van een economische school overal hetzelfde over denken. Zo zijn niet alle kiezers van een politieke partij het eens met alle ideeën van de politieke partij. Door affiniteit stemmen ze er echter voor. Hier gebeurt iets soortgelijks.
Welke economieschool is beter?
Hoewel het waar is dat sommige economische scholen in de loop van de tijd verouderd of onvolledig zijn geworden, zijn er geen betere of slechtere economische scholen. Er zijn onderzoeken die beide ondersteunen.
Uiteindelijk hangt de affiniteit met een economische school fundamenteel af van de ideeën van de auteur. Er zijn liberale economen en communistische economen. Een econoom is niet beter of slechter omdat hij tot een bepaalde economische school behoort.
Het allerbelangrijkste is altijd om het debat tussen stromingen op een beargumenteerde en gefundeerde manier aan te moedigen. In de afgelopen eeuw, hoewel de kwestie van ver komt (sinds Adam Smith), is er om de rede een hevige strijd geweest. Veel economen hebben anderen gediskwalificeerd vanwege hun economische gedachten.
Vanuit dit oogpunt, als er één ding is waar de geschiedenis en de academische wereld het over eens zijn, dan is het dat volgelingen van andere scholen onder geen enkele omstandigheid kunnen worden gediskwalificeerd. Een serieus debat zou zich moeten concentreren op economische argumenten en ideeën, maar nooit op generalistische aanvallen.