Educatieve robotica is een tak van robotica die wordt toegepast op de onderwijssector en die abstract leren en complexe concepten aanmoedigt.
Met andere woorden, educatieve robotica probeert, door middel van een methodologie die gebaseerd is op basisprincipes van robotica, creativiteit, het gebruik van wiskunde en technologie op een interdisciplinaire manier te bevorderen.
Oorsprong en evolutie van educatieve robotica
Over het algemeen wordt dit concept vooral toegeschreven aan het begin van 2000, toen de MIT (Massachusetts Institute of Technology) en het speelgoedbedrijf LEGO, start een educatief project op basis van technologie, de stukken LEGO en een programmeertaal gericht op betaalbaar leren voor kinderen.
Later ontwikkelde alleen MIT dit keer een programmeertaal die bedoeld was om van jongs af aan te leren programmeren. Zijn naam was Krassen en de laatste versie ervan dateert uit het jaar 2018.
Zowel robotica als programmeren zijn onderwerpen die steeds meer aandringen op hun opname in de onderwijswereld. Dit, aangezien het professionals zijn waar steeds meer vraag naar is.
Sommige van deze beroepen worden ‘STEM’ genoemd, dat wil zeggen: Wetenschap, technologie, techniek en wiskunde.
Voor- en nadelen van educatieve robotica
Er zijn nogal wat voordelen verbonden aan educatieve robotica, maar als we alleen de belangrijkste noemen, realiseren we ons dat het niet alleen voor de toekomst, maar ook voor het onderwijsveld als een echte verademing nodig is:
- Gamification als belangrijkste strategie. Het stelt ons in staat om te leren door een spel te simuleren.
- Gebruik en combinatie van disciplines zoals wiskunde en techniek gerelateerd. Dit is essentieel, aangezien beide disciplines vaak worden verworpen vanwege hun complexiteit. Bovendien maakt de combinatie van beide het nog effectiever.
- Direct praktisch. Je leert door te doen, en niet alleen door te lezen.
- Voorloper van hogere studies. Van jongs af aan wordt geleerd dat techniek en wiskunde logische vakken zijn. Als optie voor de toekomst is het meer dan mogelijk dat de stigmatisering van onmogelijke of zeer complexe discipline door de bevolking eindelijk zal verdwijnen.
Opgemerkt moet worden dat er meer voordelen zijn aan het implementeren van educatieve robotica, maar deze 4 zijn de belangrijkste redenen om er in de toekomst rekening mee te houden.
Er zijn echter ook mogelijke nadelen aan educatieve robotica:
- Overmatige automatisering. Automatiseren is goed, maar denken dat alles geautomatiseerd kan of moet, kan leiden tot onvolledige of verkeerd uitgevoerde taken.
- Ze zijn niet volmaakt. Net als al het andere bieden robots grote voordelen, maar we moeten ontsnappen aan de visie die ons vertelt dat ze nooit falen. Robots kunnen falen en het belangrijkste is het oordeel van de persoon.
